![\"\"](\"https:\/\/publicacoes.estadao.com.br\/melhores-servicos\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/image-8-1024x683.jpeg\")
<\/figure>\n\n\n\nPor SAS Educa\u00e7\u00e3o e Estad\u00e3o Blue Studio<\/strong><\/p>\n\n\n\n N\u00e3o \u00e9 apenas o mercado de trabalho que tem sido influenciado pelas novas tecnologias. Recursos como a intelig\u00eancia artificial (IA) tamb\u00e9m ganham espa\u00e7o na rotina escolar e est\u00e3o se tornando ferramenta pedag\u00f3gica. A busca por solu\u00e7\u00f5es que aumentem o interesse e o potencial dos alunos faz sentido neste momento em que plataformas de IA passam a fazer parte do aprendizado, seja dentro ou fora da sala de aula.<\/p>\n\n\n\n Essa realidade vai continuar a causar efeitos na educa\u00e7\u00e3o. Pesquisa elaborada por Rosa Maria Vacari, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), estima que ao menos quatro tipos de tecnologia estar\u00e3o difundidos em 50% das escolas at\u00e9 2030. De acordo com o estudo da Confedera\u00e7\u00e3o Nacional da Ind\u00fastria (CNI) intitulado Tend\u00eancias em Intelig\u00eancia Artificial na Educa\u00e7\u00e3o, a computa\u00e7\u00e3o na nuvem deve estar presente em 70% das institui\u00e7\u00f5es de ensino at\u00e9 2030.<\/p>\n\n\n\n A estimativa para esse futuro pr\u00f3ximo se apoia no presente, em que a integra\u00e7\u00e3o entre tecnologia e educa\u00e7\u00e3o j\u00e1 est\u00e1 em andamento em redes e plataformas de ensino. A aprendizagem \u00e9 feita com apoio online, softwares educacionais, recursos multim\u00eddia, etc. Atualmente, as ferramentas tecnol\u00f3gicas s\u00e3o fundamentais porque simplificam e tornam a aprendizagem mais divertida. Apesar dos benef\u00edcios, esse cen\u00e1rio educacional tamb\u00e9m traz desafios, como o de acompanhar a r\u00e1pida evolu\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica e o de garantir o engajamento dos alunos com as inova\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n \u00c9 pensando nisso que o SAS Educa\u00e7\u00e3o, solu\u00e7\u00e3o educacional que nasceu h\u00e1 20 anos, no Cear\u00e1, aposta na tecnologia para expandir a capacidade cr\u00edtica e criativa dos estudantes. \u201c\u00c9 ineg\u00e1vel que a IA pode ajudar alunos, professores e os gestores das escolas, sem deixar de ser uma ferramenta individualizada\u201d, analisa Rafael Martines, diretor-geral do SAS Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n Adotado por cerca de 1.260 escolas e, aproximadamente, 470 mil alunos, o SAS Educa\u00e7\u00e3o est\u00e1 em todo o Brasil, com atualiza\u00e7\u00e3o anual dos materiais usados por alunos e professores \u2013 de livros did\u00e1ticos a tecnologia educacional e gest\u00e3o pedag\u00f3gica. Cerca de 150 especialistas adaptam os conte\u00fados e as avalia\u00e7\u00f5es a contextos mais recentes, levando em considera\u00e7\u00e3o as sugest\u00f5es dos parceiros.<\/p>\n\n\n\n Aprendizagem<\/strong> Na solu\u00e7\u00e3o destinada \u00e0s li\u00e7\u00f5es de casa, dispon\u00edvel desde 2016, os alunos recebem desafios por meio de met\u00e1foras imersivas e elementos inspirados em jogos de videogame. No caso de um simulado na escola, por exemplo, a plataforma indica exerc\u00edcios personalizados com base nos resultados para o aluno avan\u00e7ar nos pontos fracos. Por ano, s\u00e3o feitas 8 milh\u00f5es de li\u00e7\u00f5es no ambiente digital.<\/p>\n\n\n\n Para o diretor de Ensino e Inova\u00e7\u00f5es do SAS Educa\u00e7\u00e3o, Ademar Celed\u00f4nio, al\u00e9m da tecnologia, o setor educacional deve valorizar a capacidade de processar informa\u00e7\u00f5es e a maneira de lidar com as emo\u00e7\u00f5es, a forma de se relacionar com os outros. \u201cCada momento na jornada estudantil precisa de determinada aten\u00e7\u00e3o. No 4\u00ba ano, por exemplo, aprende-se sobre fra\u00e7\u00e3o, mas sem perder o equil\u00edbrio de habilidades socioemocionais e cognitivas. Aliar conhecimento com habilidades e valores permite a resolu\u00e7\u00e3o de problemas complexos e do trabalho colaborativo \u2013 conceitos importantes no mundo do trabalho\u201d, disse.<\/p>\n\n\n\n Apoio ao professor<\/strong> Pesquisa da consultoria McKinsey, feita com professores no Reino Unido, Singapura, Canad\u00e1 e Estados Unidos, mostra que 13 horas por semana, ou seja, at\u00e9 40% do tempo de trabalho, s\u00e3o gastas em atividades que poderiam ser automatizadas pela tecnologia.<\/p>\n\n\n\n Esse tipo de inova\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m j\u00e1 est\u00e1 no Brasil. Professores das escolas parceiras do SAS Educa\u00e7\u00e3o contam com uma solu\u00e7\u00e3o para a corre\u00e7\u00e3o de quest\u00f5es discursivas com o uso de IA. A ferramenta \u201cl\u00ea\u201d as respostas e faz uma avalia\u00e7\u00e3o pr\u00e9via para auxiliar na composi\u00e7\u00e3o da nota, dada pelo professor.<\/p>\n\n\n\n Outro apoio importante, dispon\u00edvel a partir de janeiro de 2025, voltado \u00e0 inclus\u00e3o, permitir\u00e1 o uso de uma ferramenta que faz ajustes nos conte\u00fados e nas quest\u00f5es das provas para alunos com necessidades educacionais especiais, a partir do laudo e do n\u00edvel individual.<\/p>\n\n\n\n Toda essa estrutura educacional refor\u00e7a o papel decisivo da escolha do sistema de ensino pelas escolas e pelos respons\u00e1veis dos estudantes que querem estar alinhados permanentemente ao futuro.<\/p>\n\n\n\n
O aux\u00edlio aos estudos passa pela gamifica\u00e7\u00e3o \u2013 jogos educacionais \u2013, que ajuda a personalizar o conte\u00fado a cada estudante e possibilita a eleva\u00e7\u00e3o de at\u00e9 13,3% na nota m\u00e9dia. Estudo do SAS Educa\u00e7\u00e3o comparou alunos do 6\u00ba ao 9\u00ba ano do Ensino Fundamental de 860 escolas que utilizam regularmente a plataforma Eureka! com aquelas que n\u00e3o a utilizam.<\/p>\n\n\n\n
No aprendizado de forma geral, o educador \u00e9 o fio condutor de todo o processo. Por isso, professores e gestores precisam de estrutura e de apoio para incentivar o desenvolvimento do estudante. Aumentar o tempo dispon\u00edvel livre do docente para focar as tarefas mais importantes \u00e9 tamb\u00e9m uma maneira de direcionar o trabalho do educador.<\/p>\n\n\n\n