{"id":16569,"date":"2023-11-24T16:00:20","date_gmt":"2023-11-24T19:00:20","guid":{"rendered":"https:\/\/publicacoes.estadao.com.br\/guiadomba\/?p=16569"},"modified":"2023-11-25T02:06:50","modified_gmt":"2023-11-25T05:06:50","slug":"mbas-classicos-uma-injecao-de-gestao-na-veia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/publicacoes.estadao.com.br\/guiadomba2023\/mbas-classicos-uma-injecao-de-gestao-na-veia\/","title":{"rendered":"Gest\u00e3o pura, na veia"},"content":{"rendered":"

Por Vanessa Selicani<\/p>\n

<\/strong>Ter a chancela de um curso tradicional e conceituado no curr\u00edculo e dominar conceitos puros de lideran\u00e7a que se aplicam a qualquer setor. Quem escolheu fazer um MBA mais cl\u00e1ssico, voltado para gest\u00e3o de equipes e neg\u00f3cios, tem os motivos na ponta da l\u00edngua. Apesar da ampla oferta de novos cursos no mercado, cada vez mais segmentados, os MBAs considerados “puros” continuam cobi\u00e7ados.\u00a0<\/span><\/p>\n

Renata Broering, 39 anos, trabalhava em uma multinacional e queria um curso de gest\u00e3o que desse peso ao curr\u00edculo. “Al\u00e9m do interesse em me aprofundar no tema, precisava de seguran\u00e7a para mostrar conhecimento. Trabalhei conte\u00fados que me ajudaram muito, como prop\u00f3sitos e responsabilidades da lideran\u00e7a”, explica a ex-aluna do MBA Executive da Funda\u00e7\u00e3o Dom Cabral. Contar com colegas experientes na turma tamb\u00e9m pesou na sua decis\u00e3o.\u00a0<\/span><\/p>\n

Duas das institui\u00e7\u00f5es mais tradicionais e conceituadas do Pa\u00eds, o Instituto\u00a0<\/span>COPPEAD e a Funda\u00e7\u00e3o Dom Cabral, mant\u00eam at\u00e9 hoje apenas uma op\u00e7\u00e3o de MBA, a Executive. No Instituto COOPEAD, da Escola de Neg\u00f3cios da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), existe a possibilidade de uma p\u00f3s-MBA, voltada para quem j\u00e1 tem a forma\u00e7\u00e3o e quer especializa\u00e7\u00f5es como ESG e Data Intelligence. O MBA do COOPEAD foi o primeiro ofertado no Pa\u00eds, com 40 anos de exist\u00eancia.<\/p>\n

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Elaine Tavares \/ Cr\u00e9dito: arquivo pessoal<\/p><\/div>\n

Vis\u00e3o cr\u00edtica<\/strong><\/p>\n

Para a vice-diretora da institui\u00e7\u00e3o, Elaine Tavares, os cursos cl\u00e1ssicos s\u00e3o voltados para estruturar bons l\u00edderes. “\u00c9 o tipo de forma\u00e7\u00e3o que d\u00e1 ao aluno conhecimento abrangente em gest\u00e3o, permitindo que, apesar de ter sua \u00e1rea de especializa\u00e7\u00e3o, dialogue de igual para igual com pessoas de qualquer \u00e1rea. Al\u00e9m disso, leva o aluno a uma condi\u00e7\u00e3o diferenciada de vis\u00e3o cr\u00edtica.”<\/p>\n

O MBA da Funda\u00e7\u00e3o Dom Cabral tamb\u00e9m tem tradi\u00e7\u00e3o, com 25 anos de exist\u00eancia. A coordenadora acad\u00eamica do curso, L\u00edvia Barakat, conta que h\u00e1 grande procura por parte de profissionais que s\u00e3o gestores, mas sem forma\u00e7\u00e3o na \u00e1rea. “O MBA tem pegada mais pr\u00e1tica, o que ainda o torna atrativo mesmo para quem \u00e9 formado em Administra\u00e7\u00e3o. Mas a maioria vem de outras gradua\u00e7\u00f5es, como Engenharia e Medicina, por exemplo, e exerce fun\u00e7\u00e3o de lideran\u00e7a sem ter as ferramentas necess\u00e1rias.” Entram nas discuss\u00f5es em sala de aula temas como finan\u00e7as, marketing, transforma\u00e7\u00e3o digital, globaliza\u00e7\u00e3o, estilos de lideran\u00e7a e ESG.<\/p>\n

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Livia Barakat \/ Cr\u00e9dito: arquivo pessoal<\/p><\/div>\n

O MBA da Funda\u00e7\u00e3o Dom Cabral tamb\u00e9m tem tradi\u00e7\u00e3o, com 25 anos de exist\u00eancia. A coordenadora acad\u00eamica do curso, L\u00edvia Barakat, conta que h\u00e1 grande procura por parte de profissionais que s\u00e3o gestores, mas sem forma\u00e7\u00e3o na \u00e1rea. \u201cO MBA tem pegada mais pr\u00e1tica, o que ainda o torna atrativo mesmo para quem \u00e9 formado em Administra\u00e7\u00e3o. Mas a maioria vem de outras gradua\u00e7\u00f5es, como Engenharia e Medicina, por exemplo, e exerce fun\u00e7\u00e3o de lideran\u00e7a sem ter as ferramentas necess\u00e1rias. Os cursos cl\u00e1ssicos s\u00e3o importantes para munir esses profissionais de conhecimento.\u201d Entram nas discuss\u00f5es em sala de aula temas como finan\u00e7as, marketing, transforma\u00e7\u00e3o digital, globaliza\u00e7\u00e3o, estilos de lideran\u00e7a e ESG.<\/p>\n

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Fernanda Roale \/ Cr\u00e9dito: arquivo pessoal<\/p><\/div>\n

A gerente comercial Fernanda Roale, 33 anos, est\u00e1 entre os formados em outra \u00e1rea que buscaram conhecimento em gest\u00e3o. A estudante do Coppead \u00e9 formada em Engenharia Naval e procurava um MBA para crescer como executiva. \u201cEsse curso era o mais adequado para uma carreira focada em gest\u00e3o, com troca de conhecimento, networking e as ferramentas necess\u00e1rias para que eu alcan\u00e7asse a maturidade para crescer na empresa\u201d, afirma a business development manager na IKM Subsea Brasil.<\/p>\n

Os professores recomendam cursos do tipo Executive para profissionais que est\u00e3o ou t\u00eam passagem por cargos de lideran\u00e7a. “\u200b\u200bO aluno precisa dessa base gerencial para poder assimilar melhor a discuss\u00e3o e para poder compartilhar com o grupo”, diz Elaine Tavares.<\/p>\n

Ainda na categoria dos MBAs cl\u00e1ssicos e mais “puros”, \u00e9 poss\u00edvel encontrar Gest\u00e3o Empresarial, Gest\u00e3o Estrat\u00e9gica de Neg\u00f3cios e Gerenciamento de Projetos, especialidades que t\u00eam se renovado nos \u00faltimos anos. A Escola de Neg\u00f3cios e Seguros (ENS), por exemplo, oferece cursos voltados para a gest\u00e3o, mas com foco em seguros. “Este \u00e9 um setor bastante complexo, com especificidades que o diferenciam muito de outros mercados, necessitando de uma abordagem espec\u00edfica”, explica o gerente de Log\u00edstica e Produtos da ENS, M\u00e1rcio Pezzella.<\/p>\n

Cr\u00e9dito da foto: Livia Barakat \/ arquivo pessoal<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Cursos cl\u00e1ssicos de MBA atraem l\u00edderes que querem ganhar ferramentas para gerir equipes, projetos e processos<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":16513,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-16569","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-artigos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/publicacoes.estadao.com.br\/guiadomba2023\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16569","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/publicacoes.estadao.com.br\/guiadomba2023\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/publicacoes.estadao.com.br\/guiadomba2023\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/publicacoes.estadao.com.br\/guiadomba2023\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/publicacoes.estadao.com.br\/guiadomba2023\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16569"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/publicacoes.estadao.com.br\/guiadomba2023\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16569\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16632,"href":"https:\/\/publicacoes.estadao.com.br\/guiadomba2023\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16569\/revisions\/16632"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/publicacoes.estadao.com.br\/guiadomba2023\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16513"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/publicacoes.estadao.com.br\/guiadomba2023\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16569"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/publicacoes.estadao.com.br\/guiadomba2023\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16569"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/publicacoes.estadao.com.br\/guiadomba2023\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16569"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}