{"id":16849,"date":"2024-11-22T17:17:23","date_gmt":"2024-11-22T20:17:23","guid":{"rendered":"https:\/\/publicacoes.estadao.com.br\/guia-de-pos-mba-2024\/?p=16849"},"modified":"2024-11-22T17:21:56","modified_gmt":"2024-11-22T20:21:56","slug":"o-caminho-para-aprimorar-a-gestao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/publicacoes.estadao.com.br\/guia-de-pos-mba\/o-caminho-para-aprimorar-a-gestao\/","title":{"rendered":"O caminho para aprimorar a gest\u00e3o"},"content":{"rendered":"

Como todo passo na trajet\u00f3ria profissional, a escolha de um curso de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o passa por um processo de pensamento cr\u00edtico e avalia\u00e7\u00e3o que leva em conta uma diversidade de fatores. Entre eles, o alinhamento com os objetivos de carreira, a reputa\u00e7\u00e3o e reconhecimento da institui\u00e7\u00e3o de ensino, o formato e dura\u00e7\u00e3o do curso e o retorno sobre o investimento \u2013 ou seja, a expectativa de aumento de sal\u00e1rio e promo\u00e7\u00e3o ap\u00f3s a conclus\u00e3o dos estudos.<\/p>\n

P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o ou MBA?<\/strong>
\nCursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o s\u00e3o um bom exemplo de diferencial no curr\u00edculo. Dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domic\u00edlios Cont\u00ednua do Instituto Brasileiro de Geografia e Estat\u00edstica (Pnad Cont\u00ednua\/IBGE) mostram que, em 2023, o Pa\u00eds tinha 1,4 milh\u00e3o de matriculados nessa modalidade, 1,3% a mais que no ano anterior.<\/p>\n

E apenas 4,3% da popula\u00e7\u00e3o com mais de 24 anos contava com essa forma\u00e7\u00e3o, que se divide em duas categorias \u2013 ambas com nomes em latim. A primeira, stricto sensu (no sentido estrito), possui vi\u00e9s acad\u00eamico. Trata-se de um processo de capacita\u00e7\u00e3o de maior dura\u00e7\u00e3o e conectado a uma pesquisa que formula e enfrenta fatos a partir de teses e disserta\u00e7\u00f5es. \u00c9 dividida em mestrado e doutorado, cada um representando um degrau no amadurecimento cient\u00edfico, com diferentes cargas hor\u00e1rias e n\u00edveis de exig\u00eancia para forma\u00e7\u00e3o. Ao fim, o aluno aprovado recebe um diploma.<\/p>\n

Outro caminho para a especializa\u00e7\u00e3o \u00e9 a p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o lato sensu (no sentido amplo), com mais cursos voltados ao desenvolvimento profissional. Tem dura\u00e7\u00e3o m\u00ednima de 360 horas e sua conclus\u00e3o tamb\u00e9m depende de um projeto de pesquisa e trabalho final \u2013 normalmente um artigo cient\u00edfico, sem a inten\u00e7\u00e3o de ser algo in\u00e9dito, que lhe rende um certificado.<\/p>\n

\u00c9 nessa categoria que se encaixa o Master of Business Administration (MBA). A modalidade nasceu nos Estados Unidos em 1908, ano em que a Universidade Harvard abriu a primeira p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o voltada ao conhecimento sobre a administra\u00e7\u00e3o de neg\u00f3cios. No Brasil, popularizou-se na d\u00e9cada de 1990, per\u00edodo marcado pela abertura econ\u00f4mica do Pa\u00eds, e foi adaptado ao nosso sistema de ensino que, apesar do nome, n\u00e3o equiparou a forma\u00e7\u00e3o do MBA \u00e0 de um mestrado.<\/p>\n

\u201cO primeiro n\u00edvel de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o nos Estados Unidos \u00e9 o \u2018Master\u2019. Assim como existe o MBA, existe o Master em sa\u00fade, em Psicologia e por a\u00ed vai\u201d, explica o presidente da Associa\u00e7\u00e3o Nacional de MBA (Anamba), Armando Dal Colletto. \u201cNo Brasil da d\u00e9cada de 1970, o mestrado foi criado de forma extremamente acad\u00eamica e como um meio-termo do doutorado, porque faltavam doutores no Pa\u00eds. Essa diferen\u00e7a entre mestrado e MBA no Brasil \u00e9 irrelevante para o resto do mundo, que entende que o MBA \u00e9 um Master e destaca o curr\u00edculo desta modalidade no Brasil\u201d, completa.<\/p>\n

O modelo de MBA foi sendo adaptado com o tempo para diferentes realidades no mercado de trabalho. A partir de necessidades espec\u00edficas, institui\u00e7\u00f5es propuseram cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o com foco na administra\u00e7\u00e3o de neg\u00f3cios, mas com vi\u00e9s espec\u00edfico para \u00e1reas como marketing, recursos humanos, tecnologia da informa\u00e7\u00e3o, finan\u00e7as, empreendedorismo, vendas e direito.<\/p>\n

Segundo Colletto, para al\u00e9m das especificidades de cada curso, o MBA tem em comum um p\u00fablico maduro. \u201cSobram exemplos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00f5es excelentes em administra\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o, que n\u00e3o exigem do aluno uma viv\u00eancia de anos na \u00e1rea. J\u00e1 o MBA carrega um ambiente mais profissional, que requer uma experi\u00eancia anterior mais significativa.\u201d Ele salienta que os alunos do MBA j\u00e1 est\u00e3o decididos do que querem para as suas carreiras, o que resulta em uma troca de informa\u00e7\u00f5es mais rica entre os pares.<\/p>\n

Cautela com as op\u00e7\u00f5es<\/strong>
\nA ampla oferta de cursos traz o desafio de encontrar aquele que melhor se aplique \u00e0 carreira do profissional. De acordo com o Cadastro e-MEC, sistema federal de regula\u00e7\u00e3o do ensino superior, o Brasil possui cerca de 62,2 mil cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o lato sensu na categoria 4 (Neg\u00f3cios, Administra\u00e7\u00e3o e Direito).
\nDe acordo com Colletto, muitos, inclusive, se denominam MBA mesmo sem apresentar elementos que o classifiquem dessa forma. \u201cPodemos pegar como exemplo um MBA em Psicologia. Ele pode ser \u00f3timo e at\u00e9 ter certas nuances de aplica\u00e7\u00e3o em neg\u00f3cio. S\u00f3 que, para ser um MBA, \u00e9 preciso abra\u00e7ar um conjunto de temas da administra\u00e7\u00e3o e mostrar a intera\u00e7\u00e3o deles com a \u00e1rea da especialidade\u201d, explica.<\/p>\n

A prolifera\u00e7\u00e3o de cursos tamb\u00e9m \u00e9 fruto de um olhar diferente do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) para cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o lato sensu e stricto sensu. \u201cMestrados e doutorados possuem uma regula\u00e7\u00e3o severa, enquanto para cursos de especializa\u00e7\u00e3o e MBA as normas s\u00e3o brandas e n\u00e3o devem mudar t\u00e3o cedo. \u00c9 uma chancela que n\u00e3o olha para a qualidade, mas apenas para as regras b\u00e1sicas e a carga hor\u00e1ria m\u00ednima para certifica\u00e7\u00e3o.\u201d<\/p>\n

\u201cNo Brasil da d\u00e9cada de 1970, o mestrado foi criado de forma extremamente acad\u00eamica e como um meio-termo do doutorado, porque faltavam doutores no Pa\u00eds. Essa diferen\u00e7a entre mestrado e MBA no Brasil \u00e9 irrelevante para o resto do mundo, que entende que o MBA \u00e9 um Master e destaca o curr\u00edculo desta modalidade no Brasil\u201d
\nArmando Dal Colletto, presidente da Associa\u00e7\u00e3o Nacional de MBA (Anamba)<\/strong><\/p><\/blockquote>\n

Pesquise os cursos<\/strong>
\nO Guia de P\u00f3s + MBA do Estad\u00e3o indica um norte para os profissionais que querem uma especializa\u00e7\u00e3o para crescer na carreira, mas a escolha do curso passa por uma s\u00e9rie de etapas que devem ser consideradas antes da aplica\u00e7\u00e3o e matr\u00edcula. O processo come\u00e7a em entender quais metas se pretende atingir e analisar cursos com disciplinas e corpo docente compat\u00edveis.<\/p>\n

A partir da\u00ed, vem a pesquisa sobre a reputa\u00e7\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o de ensino que oferta a p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. Um caminho \u00e9 a an\u00e1lise de selos de qualidade fornecidos por entidades nacionais, como a Anamba, e internacionais, como a Association of MBAs (Amba) e a European Quality Improvement System (Equis-EFMD). O relato de ex-estudantes \u00e9 importante para conhecer a experi\u00eancia na pr\u00e1tica, assim como entender como a institui\u00e7\u00e3o \u00e9 vista pelo pr\u00f3prio mercado.<\/p>\n

\u201cO profissional deve levar em considera\u00e7\u00e3o a reputa\u00e7\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o, constru\u00edda a partir de sua hist\u00f3ria na educa\u00e7\u00e3o executiva e na oferta de MBAs. Os m\u00e9todos de ensino e aprendizagem modernos tamb\u00e9m s\u00e3o importantes, j\u00e1 que permitem ao profissional colocar em pr\u00e1tica rapidamente o que est\u00e1 aprendendo no curso\u201d, afirma o diretor acad\u00eamico e professor da FIA Business School, Maur\u00edcio Juc\u00e1.<\/p>\n

Em tempos de adapta\u00e7\u00f5es constantes a novas realidades, a p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o lato sensu deve se mostrar atenta aos desafios do mercado de trabalho. \u201cHoje os cursos precisam abordar as inova\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas e novos modelos de neg\u00f3cios, al\u00e9m de Data Science aplicada a diferentes \u00e1reas de especializa\u00e7\u00e3o, intelig\u00eancia artificial, ESG e transforma\u00e7\u00e3o digital. Entendemos que essa atualiza\u00e7\u00e3o deve ser constante, raz\u00e3o pela qual uma turma nunca \u00e9 igual \u00e0 anterior\u201d, diz Juc\u00e1.<\/p>\n

Compreender o tempo necess\u00e1rio para o estudo tamb\u00e9m \u00e9 essencial para garantir uma jornada proveitosa. Segundo a diretora acad\u00eamica da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o lato sensu da ESPM, In\u00e1 Futino Barreto, \u00e9 relevante observar a modalidade do curso \u2013 presencial, a dist\u00e2ncia ou h\u00edbrido \u2013 e os hor\u00e1rios de dedica\u00e7\u00e3o necess\u00e1rios. \u201cH\u00e1 diferentes modalidades que podem trazer maior ou menor flexibilidade de localiza\u00e7\u00e3o e hor\u00e1rio e maior ou menor imers\u00e3o. Esses pontos precisam ser avaliados para que o estudante consiga conciliar seus estudos com as outras demandas de sua vida profissional e pessoal.\u201d<\/p>\n

Por fim, \u00e9 imposs\u00edvel desconsiderar o valor do investimento. Em alguns cursos, o custo total ultrapassa os R$100 mil, o que demanda uma responsabilidade financeira e um alinhamento de expectativas. Com base na estat\u00edstica, o resultado tende a ser positivo: segundo a Pnad Cont\u00ednua\/IBGE, com informa\u00e7\u00f5es do ano passado, o rendimento m\u00e9dio de profissionais com p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o \u00e9 mais que o dobro (113%) daqueles que possuem apenas a gradua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\u201cO peso do crescimento profissional e da remunera\u00e7\u00e3o \u00e9 alt\u00edssimo e, para muitos, \u00e9 o principal objetivo. Avaliar o valor da rede de contatos e a experi\u00eancia que o curso oferece \u00e9 importante, especialmente se o custo for alto. O MBA demanda um investimento substancial de tempo e recursos e a expectativa de aumento de sal\u00e1rio ou promo\u00e7\u00e3o deve ser considerada\u201d, diz Colletto.<\/p>\n

\n

Os benef\u00edcios da especializa\u00e7\u00e3o<\/h3>\n

 
\nConquistas comuns de profissionais que fizeram p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o ou MBA, segundo Armando Dal Colletto, presidente da Associa\u00e7\u00e3o Nacional de MBA (Anamba)<\/strong><\/p>\n

\u2022 <\/strong>Desenvolvimento de habilidades de Lideran\u00e7a e Gest\u00e3o
\n\u2022 <\/strong>Expans\u00e3o da Rede de Contatos (Networking)
\n\u2022 <\/strong>Avan\u00e7o r\u00e1pido na carreira
\n\u2022 <\/strong>Aumento de sal\u00e1rio e benef\u00edcios
\n\u2022 <\/strong>Desenvolvimento de vis\u00e3o estrat\u00e9gica e global
\n\u2022 <\/strong>Prepara\u00e7\u00e3o para empreender
\n\u2022 <\/strong>Reconhecimento e prest\u00edgio profissional
\n\u2022 <\/strong>Adapta\u00e7\u00e3o \u00e0s mudan\u00e7as e atualiza\u00e7\u00e3o de conhecimento
\n\u2022 <\/strong>Fortalecimento da capacidade anal\u00edtica e da tomada de decis\u00e3o
\n\u2022 <\/strong>Reconhecimento internacional<\/p><\/blockquote>\n

\n

Os crit\u00e9rios para escolher um MBA<\/h3>\n

 
\n1.<\/strong> Objetivo profissional: o curso deve estar alinhado aos objetivos de carreira
\n2.<\/strong> Reputa\u00e7\u00e3o: uma boa institui\u00e7\u00e3o impacta na qualidade dos contatos, riqueza do conte\u00fado e reconhecimento dos pares e do mercado
\n3.<\/strong> Formato e dura\u00e7\u00e3o: a disponibilidade e localiza\u00e7\u00e3o do profissional influenciam na escolha do curso presencial, a dist\u00e2ncia ou h\u00edbrido
\n4.<\/strong> Retorno sobre o investimento: considere o custo do curso e a expectativa de aumento de sal\u00e1rio ou promo\u00e7\u00e3o ap\u00f3s a conclus\u00e3o<\/p><\/blockquote>\n

Cr\u00e9dito da Foto: Adobe Stock Photo<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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