{"id":15926,"date":"2023-08-28T18:20:45","date_gmt":"2023-08-28T21:20:45","guid":{"rendered":"https:\/\/publicacoes.estadao.com.br\/guiadomba\/?post_type=noticias&p=15926"},"modified":"2023-08-28T18:20:45","modified_gmt":"2023-08-28T21:20:45","slug":"educacao-executiva-forma-profissionais-para-cargos-de-lideranca","status":"publish","type":"noticias","link":"https:\/\/publicacoes.estadao.com.br\/guia-de-pos-mba\/noticias\/educacao-executiva-forma-profissionais-para-cargos-de-lideranca\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o executiva forma profissionais para cargos de lideran\u00e7a"},"content":{"rendered":"

Desenvolvimento de carreira com foco em vagas de dire\u00e7\u00e3o e C-level s\u00e3o apostas de startups e escolas; para especialista, repert\u00f3rio deve incluir literatura e psican\u00e1lise<\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

Por Bianca Zanatta<\/strong><\/p>\n

Especializada no recrutamento para posi\u00e7\u00f5es de lideran\u00e7a, a Talenses quis mapear o que os profissionais que ocupam esses cargos t\u00eam em comum. Lan\u00e7ada em junho, a pesquisa \u201cO repert\u00f3rio da lideran\u00e7a\u201d contou com a participa\u00e7\u00e3o de 530 l\u00edderes de empresas, de gerentes a CEOs, para entender que repert\u00f3rio eles seguiram na carreira, entre experi\u00eancias, h\u00e1bitos e capacita\u00e7\u00f5es. A ideia era encontrar poss\u00edveis tend\u00eancias de comportamento e forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

De fato, h\u00e1 semelhan\u00e7as. Entre os respondentes, todos leem livros e 92% consideram importante ler especificamente livros de hist\u00f3ria para entender de onde viemos. Enquanto 41% participam de think tanks (f\u00e1bricas de ideias) para tamb\u00e9m entender para onde vamos, 58% afirmam que j\u00e1 viajaram para fazer algum curso no exterior. Os cursos, por sinal, s\u00e3o outra pr\u00e1tica identificada pela Talenses: 53% deles fazem de 1 a 3 cursos por ano, 24% fazem de 5 a 10, e 5% fazem mais de 10. Apenas 8% disseram n\u00e3o fazer nenhum.<\/p>\n

Quando questionados sobre quais fatores eles acreditam que mais colaboraram para galgar o cargo atual, 66% falaram em desenvolvimento pessoal, 34% citaram a forma\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria e 33% mencionaram cursos e treinamentos de lideran\u00e7a. Experi\u00eancias como cursos t\u00e9cnicos e networking tiveram menos relev\u00e2ncia, sendo destacados por apenas 23% dos l\u00edderes.<\/p>\n

Cientes de que o conceito de lifelong learning (educa\u00e7\u00e3o cont\u00ednua) \u00e9 crucial para avan\u00e7ar na carreira executiva, startups de educa\u00e7\u00e3o profissional e escolas de neg\u00f3cios est\u00e3o apostando em programas, imers\u00f5es e treinamentos para a forma\u00e7\u00e3o de executivos.<\/p>\n

\u201cS\u00e3o pequenos peda\u00e7os daquilo que serve naquele momento\u201d, define Tallis Gomes, cofundador da G4 Educa\u00e7\u00e3o ao lado de Bruno Nardon e Alfredo Soares. A edtech conta com 20 programas de forma\u00e7\u00e3o decupados por objetivo, que j\u00e1 impactaram mais de 20 mil profissionais de organiza\u00e7\u00f5es como Bank of America, Facebook, Ita\u00fa, Natura, XP e Oracle.<\/p>\n

O empreendedor, que \u00e9 tamb\u00e9m fundador da Easy Taxi e da plataformad de beleza Singu, conta que os cursos s\u00e3o ministrados por executivos renomados em cada tema. \u201c\u00c9 um conceito mais pr\u00e1tico e ferramental em que s\u00f3 lecionam fundadores ou C-levels\u201d, explica. \u201cA ideia \u00e9 que, em dois ou tr\u00eas dias de treinamento, os participantes j\u00e1 saiam com a aplicabilidade imediata do que aprendem.\u201d<\/p>\n

Al\u00e9m do conte\u00fado altamente aplic\u00e1vel, a metodologia de ensino entrega ferramentas pr\u00e1ticas em que s\u00e3o abordadas t\u00e9cnicas, frameworks e mecanismos de gest\u00e3o, vendas, opera\u00e7\u00f5es, experi\u00eancia do cliente e crescimento utilizados pelas empresas mais inovadoras do mercado.<\/p>\n

A edtech tamb\u00e9m aposta em mentores de alto impacto, como no caso da imers\u00e3o em lideran\u00e7a que acontece neste fim de semana em Itu (SP). Voltada para donos de empresas, l\u00edderes e gestores com \u00eanfase em t\u00e9cnicas de lideran\u00e7a de combate, a programa\u00e7\u00e3o ter\u00e1 mentoria do campe\u00e3o mundial de jiu-j\u00edtsu Fabio Gurgel (tamb\u00e9m dono de rede de academias da modalidade e l\u00edder da equipe que det\u00e9m o recorde hist\u00f3rico vit\u00f3rias) e de Maurilio Nunes, ex-comandante da Tropa de Elite do Rio de Janeiro, mestre em gest\u00e3o empresarial e gest\u00e3o de projetos pela FGV e atual comandante do Bope.<\/p>\n

\u201cImagine lidar com uma guerra urbana di\u00e1ria, uma corpora\u00e7\u00e3o que tem uma din\u00e2mica extremamente complexa e ainda conseguir liderar pessoas em meio ao conflito\u201d, reflete Gomes. \u201cIsso desenvolve performance mental e corporal.\u201d<\/p>\n

Para Tiago Schulz, vice-presidente de growth e s\u00f3cio da IBTech It Solutions, o programa Gest\u00e3o 4.0 da edtech foi um divisor de \u00e1guas. Ele come\u00e7ou a trajet\u00f3ria na empresa como desenvolvedor s\u00eanior e passou pelos cargos de analista de sistemas, gerente de projetos e head de opera\u00e7\u00f5es antes de se tornar VP, em janeiro.<\/p>\n

\u201cA gente precisava fazer uma reformula\u00e7\u00e3o grave no modelo de neg\u00f3cio porque a estrutura da empresa estava falha\u201d, relata. \u201cA G4 foi uma janela para mim. Eu trouxe todos os ensinamentos para a IBTech, fizemos a reorganiza\u00e7\u00e3o de todos os setores em um esquema muito detalhado e definido, inclusive com a cria\u00e7\u00e3o do setor de growth, que hoje \u00e9 a for\u00e7a motriz de crescimento da empresa.\u201d<\/p>\n

Schulz, que afirma que foram sua indigna\u00e7\u00e3o com a falta de vis\u00e3o de muitas empresas e o apelo da liberdade de atua\u00e7\u00e3o que o levaram a buscar cargos de lideran\u00e7a, fala que a guinada foi geral ap\u00f3s a reorganiza\u00e7\u00e3o da casa, estimulada pelo programa: de 17 colaboradores em 2019, hoje s\u00e3o 47 e a empresa tem mais de 200 ind\u00fastrias como clientes.<\/p>\n

Impacto positivo na sociedade<\/strong>
\nSegundo Jos\u00e9 Cl\u00e1udio Securato, CEO da Saint Paul Escola de Neg\u00f3cios, os executivos que querem planejar uma carreira de lideran\u00e7a precisam fazer uma autocuradoria para determinar o que \u00e9 importante aprender. \u201cHoje vivemos um mundo em que nada mais \u00e9 previs\u00edvel. N\u00e3o adianta fazer um curso s\u00f3 para ser melhor ou melhorar a empresa. Isso \u00e9 o m\u00ednimo. Tem que fazer pensando em como impactar a sociedade.\u201d<\/p>\n

A escola aposta em programas para quem ocupa cargos de lideran\u00e7a intermedi\u00e1ria e quer desenvolver uma vis\u00e3o estrat\u00e9gica de futuro mais apurada, al\u00e9m de ter cursos voltados a profissionais que j\u00e1 romperam essa barreira, como C-levels, presidentes e conselheiros.<\/p>\n

De acordo com Securato, essa \u00e9 uma linha baseada em filosofia, psican\u00e1lise e neuroci\u00eancia que trabalha a esfera subjetiva e n\u00e3o cognitiva das decis\u00f5es. \u201cO processo decis\u00f3rio tem caracter\u00edsticas irracionais e fica dif\u00edcil liderar se a gente se basear s\u00f3 nas racionais.\u201d<\/p>\n

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Uma iniciativa da Saint Paul foi o lan\u00e7amento, em parceria com a consultoria de recrutamento Michael Page, de uma plataforma para ampliar a qualifica\u00e7\u00e3o profissional. \u201cOs setores que est\u00e3o puxando a economia para cima t\u00eam falta de gente capacitada. Ou seja, tem um monte de gente querendo contratar e um monte de gente com potencial enorme precisando de forma\u00e7\u00e3o\u201d, alerta Securato.<\/p>\n

A jornada criada pelas duas empresas, 100% gratuita, tem o objetivo de impulsionar a qualifica\u00e7\u00e3o dos profissionais e auxili\u00e1-los na tomada de decis\u00e3o sobre o futuro de suas carreiras diante do atual cen\u00e1rio de transforma\u00e7\u00e3o do mercado de trabalho. Entre os conte\u00fados est\u00e3o cursos de tecnologia, finan\u00e7as, marketing, inova\u00e7\u00e3o e lideran\u00e7a, al\u00e9m de mais de 300 vagas de candidatura.<\/p>\n

Lideran\u00e7a com IA<\/strong>
\nForma\u00e7\u00e3o para lideran\u00e7a \u00e9 tamb\u00e9m core business da Funda\u00e7\u00e3o Dom Cabral, que trabalha o tema na maioria dos cursos da grade, mas h\u00e1 dois espec\u00edficos, de curta dura\u00e7\u00e3o: lideran\u00e7a transformadora, que propicia a base para executivos que lideram equipes de alto desempenho; e lideran\u00e7a de impacto, que promove o desenvolvimento de l\u00edderes de vanguarda, capazes de alinhar prop\u00f3sitos pessoais a prop\u00f3sitos organizacionais, explorar o potencial das equipes e sustentar resultados de excel\u00eancia.<\/p>\n

O carro-chefe da escola, no entanto, \u00e9 o Executive MBA de 18 meses, que conta com uma intelig\u00eancia artificial desenvolvida pela Speck para medir a transforma\u00e7\u00e3o dos alunos sob a \u00f3tica das caracter\u00edsticas socioemocionais e capacidades de lideran\u00e7a, criando um score de desenvolvimento ao longo do programa. O projeto j\u00e1 est\u00e1 no ar desde 2018 e mais de 320 alunos j\u00e1 passaram pela plataforma.<\/p>\n

Como se tornar um l\u00edder<\/strong>
\nAutor do livro Great Leader to Work (Primavera Editorial), Cau\u00ea Oliveira, diretor da Great Place To Work Brasil e s\u00f3cio-diretor da Youleader Brasil, d\u00e1 quatro dicas para executivos que pensam em se tornar l\u00edderes:<\/p>\n

1. Querer ser
\n\u201cQuando a gente fala em lideran\u00e7a, o ingrediente mais importante \u00e9 a atitude: querer ser. A lideran\u00e7a vem por meio de boas pr\u00e1ticas, sistematizar comportamentos e compet\u00eancias para poder se desenvolver.\u201d<\/p>\n

2. Repert\u00f3rio
\n\u201cRepert\u00f3rio n\u00e3o se aprende na faculdade. Quando a gente chega cru a um cargo de lideran\u00e7a, a tend\u00eancia \u00e9 ter o l\u00edder anterior como refer\u00eancia – e ela pode ser negativa, o famoso \u2018manda quem pode, obedece quem tem ju\u00edzo\u2019. As pessoas precisam ter refer\u00eancias positivas e para isso servem livros, cursos e treinamentos.\u201d<\/p>\n

3. Pequenas atitudes
\n\u201cQuest\u00f5es comportamentais de uma boa lideran\u00e7a n\u00e3o deixam uma heran\u00e7a para as pessoas, mas um legado \u2018nas\u2019 pessoas. E \u00e9 mais simples do que imaginamos. Pequenas atitudes s\u00e3o capazes de criar excel\u00eancia e mem\u00f3ria.\u201d<\/p>\n

4. Maestro tem que reger a orquestra
\n\u201cSe quero ser maestro, tenho que abandonar o violino. Muitos querem liderar continuando a fazer o que faziam antes, tecnicamente. Mas precisam entender que o trabalho deles agora \u00e9 orquestrar a equipe.\u201d<\/p>\n

Foto: Dennis Natan<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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