{"id":661688,"date":"2023-10-02T14:53:17","date_gmt":"2023-10-02T17:53:17","guid":{"rendered":"https:\/\/publicacoes.estadao.com.br\/guia-de-colegios\/?p=661688"},"modified":"2023-10-02T14:53:17","modified_gmt":"2023-10-02T17:53:17","slug":"santa-marcelina-excelencia-e-inovacao-trabalham-juntas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/publicacoes.estadao.com.br\/guia-de-colegios\/santa-marcelina-excelencia-e-inovacao-trabalham-juntas\/","title":{"rendered":"Santa Marcelina: excel\u00eancia e inova\u00e7\u00e3o trabalham juntas"},"content":{"rendered":"<p><strong>Por Col\u00e9gio Santa Marcelina e Estad\u00e3o Blue Studio<\/strong><\/p>\n<p>Quem pensa em uma escola tradicional tem no imagin\u00e1rio uma sala de aula com lousa, professor e alunos enfileirados. J\u00e1 quando o assunto \u00e9 disrup\u00e7\u00e3o no ambiente escolar, conceitos como menor formalidade nos espa\u00e7os, aprendizado baseado na experimenta\u00e7\u00e3o e uso de ferramentas tecnol\u00f3gicas ganham for\u00e7a. Esses dois mundos, aparentemente distantes, podem e devem conviver em um mesmo projeto pedag\u00f3gico que coloque o aluno e as demandas geracionais no centro das iniciativas. Em um dos col\u00e9gios mais tradicionais da capital paulista, o Santa Marcelina, esses mundos aparentemente distantes convivem em benef\u00edcio da aprendizagem dos alunos.<\/p>\n<!-- In\u00edcio Arroba Banner 300x600 --><div class='banner banner_body_300x600'>\n            <p>Publicidade<\/p>\n            <div id='div-gpt-ad-1664301697974-0' style='min-width: 300px; min-height: 640px;'>\n              <script>\n                googletag.cmd.push(function() { googletag.display('div-gpt-ad-1664301697974-0'); });\n              <\/script>\n            <\/div>\n          <\/div><!-- Fim Banner 300x600 --> <p>Com 96 anos de hist\u00f3ria, a receita que une excel\u00eancia pedag\u00f3gica com as demandas das novas gera\u00e7\u00f5es n\u00e3o \u00e9 uma novidade no col\u00e9gio, que est\u00e1 localizado em Perdizes, na capital paulista. O Santa Marcelina, desde sua origem, tem como lema \u201cacompanhar os novos tempos\u201d, conforme destaca a diretora da institui\u00e7\u00e3o, irm\u00e3 Patr\u00edcia Ferreira de Morais. \u201cA frase sempre nos acompanhou, \u00e9 uma cultura forte do col\u00e9gio se manter atualizado, inovar com foco nas necessidades dos estudantes, e n\u00e3o para acompanhar modismo\u201d, comenta.<\/p>\n<p><strong>Aprendendo com a experi\u00eancia<\/strong><br \/>\nNo Santa Marcelina, o respeito e o contato com a natureza fazem parte do processo pedag\u00f3gico, algo comum nos col\u00e9gios considerados progressistas. \u201cAdotamos uma abordagem que inclui o contato com a natureza e uma escuta ativa do educador, o que leva a crian\u00e7a a ser protagonista no aprendizado\u201d, explica a vice-diretora, Cinthya Paolini Moscopf. Para seguran\u00e7a dos alunos, h\u00e1 um t\u00fanel que liga o col\u00e9gio a uma \u00e1rea de recrea\u00e7\u00e3o, uma ch\u00e1cara, em que as crian\u00e7as enriquecem suas investiga\u00e7\u00f5es em contato com a natureza. \u201cDesde o ano passado, reformamos o local com brinquedos desconstru\u00eddos e espa\u00e7os sensoriais para que as crian\u00e7as usem o parque de forma investigativa.\u201d<\/p>\n<p>Outra mudan\u00e7a importante, adotada a partir de 2019, foi a decis\u00e3o de inserir, em parte dos planejamentos, projetos e metodologias ativas. Al\u00e9m disso, outra iniciativa da institui\u00e7\u00e3o foi desmontar os laborat\u00f3rios de inform\u00e1tica que estavam em um espa\u00e7o fixo. A tecnologia passou a ficar dispon\u00edvel nos diferentes espa\u00e7os do Santa Marcelina, para uso em projetos pedag\u00f3gicos que \u201cfa\u00e7am sentido\u201d, explica a vice-diretora.<\/p>\n<p>\u201cOs pequenos j\u00e1 come\u00e7am a ter acesso \u00e0 tecnologia, mas trabalhamos a quest\u00e3o anal\u00f3gica porque tecnologia n\u00e3o \u00e9 apenas no digital, h\u00e1 outras formas a serem exploradas\u201d, explica a irm\u00e3 Patr\u00edcia. Antes do acesso a ferramentas digitais, os alunos s\u00e3o estimulados a elaborar o projeto e prototipar. Criado em 2020, o espa\u00e7o Maker, al\u00e9m de permitir a prototipagem de projetos, estimula outras iniciativas criativas dos alunos.<\/p>\n<p>No Ensino M\u00e9dio, a prioridade \u00e9 auxiliar os estudantes a concretizarem seus sonhos acad\u00eamicos, capacitando-os para serem aprovados nas melhores universidades. \u201cInvestimos significativamente em inspirar e nutrir os sonhos dos nossos alunos\u201d, complementa irm\u00e3 Patr\u00edcia. Al\u00e9m dos projetos dos itiner\u00e1rios formativos, o Col\u00e9gio Santa Marcelina se destaca por seu compromisso em preparar os alunos para os desafiadores exames vestibulares.<\/p>\n<p>\u201cNossa abordagem \u00e9 guiada pelo comprometimento com resultados tang\u00edveis. Acompanhamos de perto o desempenho dos alunos em simulados, trabalhando em estreita colabora\u00e7\u00e3o com nossa equipe pedag\u00f3gica e orientadores educacionais. Essa parceria envolve tamb\u00e9m a fam\u00edlia, permitindo que todos acompanhem de perto os indicadores relacionados \u00e0s universidades nas quais o estudante deseja ingressar. Esse processo de acompanhamento personalizado \u00e9 fundamental para manter o foco no objetivo desejado, sem deixar de lado a aten\u00e7\u00e3o necess\u00e1ria aos resultados\u201d, complementa Cinthya.<\/p>\n<p><strong>Corpo docente na base das mudan\u00e7as<\/strong><br \/>\nPor uma decis\u00e3o estrat\u00e9gica do Santa Marcelina, todas as mudan\u00e7as come\u00e7am com o est\u00edmulo aos professores para que mudem a mentalidade e, s\u00f3 depois, h\u00e1 interfer\u00eancias nos espa\u00e7os f\u00edsicos. O projeto Santa Trip Plus, iniciado em 2023, \u00e9 um exemplo do foco no corpo docente. Educadores foram visitar escolas na Finl\u00e2ndia, Miami, Col\u00f4mbia, Argentina e It\u00e1lia para conhecer novos modelos de ensino. \u201cAlgumas coisas s\u00e3o adapt\u00e1veis \u00e0 nossa realidade e outras percebemos que j\u00e1 fazemos, o que \u00e9 muito gratificante\u201d, comenta a diretora, acrescentando que h\u00e1 ainda o incentivo para que professores participem de congressos e produzam artigos sobre educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>A segunda etapa dessa transforma\u00e7\u00e3o prev\u00ea a altera\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os internos do col\u00e9gio. Na vis\u00e3o da diretoria, \u00e9 importante que os locais de aprendizado conversem com as novas metodologias e projetos a serem desenvolvidos. A parte tombada da escola, no entanto, um patrim\u00f4nio da cidade de S\u00e3o Paulo, hoje \u00e9 usada administrativamente e n\u00e3o sofrer\u00e1 qualquer altera\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p><strong>Bil\u00edngue desde o ber\u00e7o<\/strong><br \/>\nNo Santa Marcelina, o ensino do ingl\u00eas come\u00e7a na Educa\u00e7\u00e3o Infantil e vai at\u00e9 o Ensino M\u00e9dio, mas com adapta\u00e7\u00f5es ao longo da jornada. Na Educa\u00e7\u00e3o Infantil, que \u00e9 integral, uma professora bil\u00edngue desenvolve trabalho com as crian\u00e7as sempre por meio da l\u00edngua inglesa.<\/p>\n<p>No contraturno do 1\u00ba ao 8\u00ba ano do Ensino Fundamental, os alunos podem participar do After School (per\u00edodo complementar bil\u00edngue). Por meio de atividades diversificadas, o programa busca potencializar habilidades e conhecimentos, enriquecendo a viv\u00eancia escolar. Al\u00e9m disso, ele tamb\u00e9m \u00e9 um ambiente bil\u00edngue, o que significa que os estudantes t\u00eam a oportunidade de desenvolver habilidades na l\u00edngua inglesa, t\u00e3o importantes para o mundo globalizado no qual vivemos. O programa busca preparar os alunos para um futuro cada vez mais exigente e competitivo.<\/p>\n<p>A partir do fundamental 1 at\u00e9 o 9\u00ba ano, h\u00e1 aulas em ingl\u00eas, mas com diferentes tem\u00e1ticas, sempre associadas a conte\u00fados trabalhados em outras disciplinas, como literatura, ci\u00eancias, etc. \u201cN\u00e3o somos ainda um col\u00e9gio bil\u00edngue, mas partimos do pressuposto de uma educa\u00e7\u00e3o bil\u00edngue, em que o aluno tem o ingl\u00eas de forma contextualizada\u201d, explica Cinthya.<\/p>\n<p>No Ensino M\u00e9dio, o ingl\u00eas e demais conte\u00fados olham para os exames externos de admiss\u00e3o, para a possibilidade de interc\u00e2mbios e alternativas que forem demandados pelos alunos.<\/p>\n<p><strong>Educa\u00e7\u00e3o compartilhada<\/strong><br \/>\nCom o mote \u201cVem junto com o Santa\u201d, o col\u00e9gio vem refor\u00e7ando uma das caracter\u00edsticas mais importantes do modelo de educa\u00e7\u00e3o que adota \u2013 a participa\u00e7\u00e3o de todos. \u201cAcreditamos na educa\u00e7\u00e3o compartilhada, todos juntos em parceria para o desenvolvimento dos estudantes em tr\u00eas dimens\u00f5es: cognitiva, emocional e espiritual\u201d, comenta a irm\u00e3 Patr\u00edcia. \u201cAs fam\u00edlias gostam de frequentar os espa\u00e7os, participar juntas conosco da proposta, e a campanha refor\u00e7a essa caracter\u00edstica do Santa Marcelina.\u201d<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.estadao.com.br\/educacao\/santa-marcelina-excelencia-e-inovacao-trabalham-juntas\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Santa Marcelina: excel\u00eancia e inova\u00e7\u00e3o trabalham juntas<\/a><\/p>\n<p><em><strong>Foto: Col\u00e9gio Santa Marcelina\/Divulga\u00e7\u00e3o<\/strong><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Col\u00e9gio Santa Marcelina e Estad\u00e3o Blue Studio Quem pensa em uma escola tradicional tem no imagin\u00e1rio uma sala de aula com lousa, professor e alunos enfileirados. 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