O n\u00famero de estudantes matriculados em cursos de gradua\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia superou pela primeira vez a quantidade de alunos em cursos presenciais. O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) divulgou nesta segunda-feira, 22, os dados do Censo da Educa\u00e7\u00e3o Superior. <\/p>\n
De acordo com as estat\u00edsticas compiladas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep), o Brasil tem 5.189.391 estudantes na educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia e 5.037.482 na presencial.<\/p>\n
A facilidade da log\u00edstica e os custos mais baixos dos cursos a dist\u00e2ncia t\u00eam conquistado a prefer\u00eancia dos estudantes brasileiros. Educadores alertam, no entanto, para necessidade de garantir a qualidade da modalidade.<\/p>\n
Em maio, o governo federal publicou um novo marco para a educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia no Pa\u00eds. Entre as mudan\u00e7as, o governo proibiu que cursos de Medicina, Direito, Enfermagem, Psicologia e Odontologia sejam ministrados no formato remoto. O novo marco estabeleceu ainda um novo modelo: a educa\u00e7\u00e3o semipresencial, que pode ter 50% das aulas a dist\u00e2ncia, 30% presencial e 20% por aulas remotas ao vivo.<\/p>\n
As novas regras fazem parte da estrat\u00e9gia do MEC para frear o aumento expressivo de cursos a dist\u00e2ncia nos \u00faltimos anos e garantir a qualidade na modalidade.<\/p>\n
Nos \u00faltimos anos, o Brasil viveu ascens\u00e3o do n\u00famero de cursos de gradua\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia. O formato foi impulsionado sobretudo ap\u00f3s 2018, quando o ent\u00e3o presidente Michel Temer (MDB) flexibilizou a abertura de polos a dist\u00e2ncia. Depois, a pandemia de covid-19, quando o isolamento social imp\u00f4s maior uso das aulas virtuais, refor\u00e7ou esse movimento.<\/p>\n
Segundo o Inep, o n\u00famero de matr\u00edculas na gradua\u00e7\u00e3o presencial diminuiu 0,5% entre 2023 e 2024. Por outro lado, o total de matr\u00edculas na educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia cresceu 5,6% no mesmo per\u00edodo. Considerando todas as matr\u00edculas na educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia, 95,9% est\u00e3o na rede privada.<\/p>\n
Nos \u00faltimos anos, o Brasil viveu ascens\u00e3o do n\u00famero de cursos de gradua\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia. O formato foi impulsionado sobretudo ap\u00f3s 2018, quando o ent\u00e3o presidente Michel Temer (MDB) flexibilizou a abertura de polos a dist\u00e2ncia. Depois, a pandemia de covid-19, quando o isolamento social imp\u00f4s maior uso das aulas virtuais, refor\u00e7ou esse movimento.<\/p>\n
Ainda conforme o Inep, o n\u00famero de matr\u00edculas na gradua\u00e7\u00e3o presencial diminuiu 0,5% entre 2023 e 2024. Por outro lado, o total de matr\u00edculas na educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia cresceu 5,6% no mesmo per\u00edodo. Considerando todas as matr\u00edculas na educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia, 95,9% est\u00e3o na rede privada.<\/p>\n
Em uma d\u00e9cada, a quantidade de cursos de gradua\u00e7\u00e3o oferecidos na modalidade a dist\u00e2ncia aumentou 286,7%. Apesar disso, o ritmo dessa alta tem diminu\u00eddo ao longo dos anos. Atualmente, a educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia est\u00e1 presente em 3.387 munic\u00edpios do Brasil. O aumento exponencial do ensino a dist\u00e2ncia foi constru\u00eddo ao longo dos anos devido a um desequil\u00edbrio entre o n\u00famero de ingressantes na gradua\u00e7\u00e3o presencial em compara\u00e7\u00e3o com os da EAD.<\/p>\n
Entre 2014 e 2024, o n\u00famero de ingressos caiu 30,2% nos cursos de gradua\u00e7\u00e3o presencial, enquanto aumentou 360% nos cursos a dist\u00e2ncia.<\/p>\n
Evas\u00e3o<\/strong> No per\u00edodo de 2023 a 2024, 17,5% dos estudantes largaram o ensino superior. Dez anos antes, entre 2013 e 2014, o \u00edndice era de 11,5%.<\/p>\n Diretor de Estat\u00edsticas Educacionais do Inep, Carlos Moreno explica que o aumento da evas\u00e3o pode estar relacionado \u00e0 expans\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia.<\/p>\n “Considerando o presencial e o EAD, voc\u00ea vai perceber que o presencial \u00e9 bem est\u00e1vel. Essa expans\u00e3o da EAD trouxe mais estudantes com maior idade, essa taxa de evas\u00e3o tamb\u00e9m atinge esses estudantes, por decorr\u00eancia disso n\u00f3s acreditamos nesse momento (o aumento da evas\u00e3o) \u00e9 devido a a expans\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o na dist\u00e2ncia”, explicou Moreno.<\/p>\n
\nPela primeira vez, o Inep calculou o \u00edndice de estudantes que saem do sistema de educa\u00e7\u00e3o superior. A estat\u00edstica mostra que essa taxa vem crescendo ano a ano.<\/p>\n