Os dez cursos de gradua\u00e7\u00e3o que a FEI oferece incorporaram a cultura da inova\u00e7\u00e3o aos seus curr\u00edculos, de modo que seus alunos, quando chegam ao mercado de trabalho, quatro ou cinco anos depois, est\u00e3o preparados para a realidade que encontrar\u00e3o. \u201c\u00c9 preciso preparar o estudante hoje para as compet\u00eancias demandadas pelo mercado de amanh\u00e3\u201d, sublinha o professor doutor Vagner Bernal Barbeta, reitor da institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Al\u00e9m disso, as gradua\u00e7\u00f5es da FEI apostam na pedagogia de lidar com quest\u00f5es e problemas reais da sociedade, para despertar em seus estudantes o sentido de prop\u00f3sito. E, com isso, entusiasm\u00e1-los e engaj\u00e1-los na educa\u00e7\u00e3o (e transforma\u00e7\u00e3o) proposta por seus projetos pedag\u00f3gicos. Tudo incentivado por professores, majoritariamente doutores e pesquisadores, habilitados a orientar e incentivar a autonomia e novos projetos.<\/p>\n
Mas como descobrir o novo? Como captar as novas tend\u00eancias? Como saber exatamente o que o mercado buscar\u00e1 no futuro?<\/p>\n
Universidade em movimento<\/strong> H\u00e1 o desenvolvimento cont\u00ednuo e estimulado de pesquisas dentro da institui\u00e7\u00e3o, unindo professores e alunos, que oferecem novos conte\u00fados e solu\u00e7\u00f5es para problemas atuais, demandados ou n\u00e3o por parcerias com a iniciativa privada. Um programa de bolsas de projetos de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, did\u00e1tica, tecnol\u00f3gica e de extens\u00e3o direciona para o alcance de solu\u00e7\u00f5es inovadoras.<\/p>\n A institui\u00e7\u00e3o \u00e9 ainda promotora de eventos de aprimoramentos constantes para toda a comunidade escolar. Este ano, por exemplo, realizou a quinta edi\u00e7\u00e3o do Congresso FEI de Inova\u00e7\u00e3o e Megatend\u00eancias 2050, em que representantes da academia, empresas e governo discutiram o tema da \u201cEnergia e Sustentabilidade para a Vida\u201d.<\/p>\n Nesse encontro, os participantes compartilharam com o p\u00fablico, formado principalmente por estudantes e docentes, vis\u00f5es sobre os avan\u00e7os ligados ao tema geral do evento, bem como sobre as expectativas das tecnologias e assuntos que dever\u00e3o ser importantes no futuro.<\/p>\n \u201cTivemos, h\u00e1 alguns anos, uma grande reestrutura\u00e7\u00e3o curricular de nossos cursos. A inova\u00e7\u00e3o foi inclu\u00edda como elemento essencial de nossos projetos pedag\u00f3gicos, assim como as a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o. Inova\u00e7\u00e3o, desenvolvimento do pensamento criativo e rela\u00e7\u00e3o com a sociedade que nos cerca passaram a fazer parte da forma\u00e7\u00e3o de nossos estudantes de uma forma mais org\u00e2nica e qualificada\u201d, resume o reitor da FEI.<\/p>\n S\u00e3o hoje dez gradua\u00e7\u00f5es oferecidas pela institui\u00e7\u00e3o: administra\u00e7\u00e3o, ci\u00eancia da computa\u00e7\u00e3o, ci\u00eancia de dados e intelig\u00eancia artificial, engenharia civil, engenharia de automa\u00e7\u00e3o e controle, engenharia de produ\u00e7\u00e3o, engenharia de rob\u00f4s, engenharia el\u00e9trica, engenharia mec\u00e2nica (plena ou com \u00eanfase automobil\u00edstica) e engenharia qu\u00edmica.<\/p>\n Infraestrutura da inova\u00e7\u00e3o<\/strong> Al\u00e9m de ser utilizado pelos estudantes em suas disciplinas de inova\u00e7\u00e3o, este espa\u00e7o, o FEI Maker Lab, tamb\u00e9m funciona como um grande laborat\u00f3rio aberto. Nele, os estudantes podem utilizar equipamentos de \u00faltima gera\u00e7\u00e3o, como impressoras 3D e m\u00e1quinas de corte a laser, para a realiza\u00e7\u00e3o de atividades de disciplinas do curso, mas tamb\u00e9m para colocarem em pr\u00e1tica suas pr\u00f3prias ideias e desenvolverem seus projetos pessoais. Isso vale tamb\u00e9m, frisa o professor Barbeta, para o Laborat\u00f3rio de Internet das Coisas, que permite a prototipa\u00e7\u00e3o r\u00e1pida de circuitos eletr\u00f4nicos, assim como outros laborat\u00f3rios e oficinas espalhados pelo campus. As atividades pr\u00e1ticas envolvem cerca de 50% da carga hor\u00e1ria dos cursos.<\/p>\n “O foco do esfor\u00e7o institucional est\u00e1 no sucesso pessoal e profissional de nossos estudantes. Desejamos que eles possam desenvolver plenamente suas voca\u00e7\u00f5es por meio da forma\u00e7\u00e3o integral que oferecemos. E \u00e9 isso que anima docentes e corpo t\u00e9cnico administrativo na realiza\u00e7\u00e3o di\u00e1ria de nossa miss\u00e3o”, Vagner Bernal Barbeta, reitor da FEI<\/p>\n O dirigente aponta ainda a exist\u00eancia da Ag\u00eancia FEI de Inova\u00e7\u00e3o (AGFEI), que, entre outros pap\u00e9is centrais, tem a fun\u00e7\u00e3o de apoiar a dissemina\u00e7\u00e3o da cultura do empreendedorismo e da inova\u00e7\u00e3o por toda a comunidade escolar.<\/p>\n Com prop\u00f3sito<\/strong> Para ele, os jovens t\u00eam esse desejo vital de querer transformar o mundo e, quando percebem que a educa\u00e7\u00e3o tem esse poder, n\u00e3o medem esfor\u00e7os por seus objetivos.<\/p>\n \u201cAtuar em problemas reais, com impactos ambientais, sociais e econ\u00f4micos, ajuda os estudantes a se perceberem sujeitos da hist\u00f3ria. Descobrem-se elementos essenciais do processo de mudan\u00e7a e da constru\u00e7\u00e3o de um futuro melhor para nossa sociedade, com melhoria da qualidade de vida para todos\u201d, descreve.<\/p>\n \u201cQuando enxergam prop\u00f3sito naquilo que fazem, motivam-se, dedicam-se com extremo afinco e buscam o conhecimento de forma muito mais espont\u00e2nea. E, quanto mais conhecem, mais percebem o poder da educa\u00e7\u00e3o, mais se motivam, realimentando o processo em um c\u00edrculo virtuoso\u201d, completa Barbeta.<\/p>\n Construtores de rob\u00f4s<\/strong> A primeira pessoa a obter o credenciamento junto ao Conselho Regional de Engenharia e Arquitetura (Crea), em engenharia de rob\u00f4s, foi uma mulher. Ela se chama Luana Tonieti, foi formada na FEI em dezembro de 2023, e hoje atua em uma empresa de automa\u00e7\u00e3o e engenharia industrial.<\/p>\n Prova, confirma a FEI, de que o novo sempre est\u00e1 por vir para quem se prepara para ele. O novo \u00e0 parte, a institui\u00e7\u00e3o coloca como sua miss\u00e3o maior a forma\u00e7\u00e3o integral dos seus alunos, tanto para o mercado de trabalho quanto para a vida.<\/p>\n Gradua\u00e7\u00e3o da FEI engaja aluno com inova\u00e7\u00e3o e prop\u00f3sito social<\/a><\/p>\n
\nNa FEI isso \u00e9 incentivado por meio da participa\u00e7\u00e3o de seu corpo docente nos mais diferentes semin\u00e1rios, congressos e simp\u00f3sios das \u00e1reas do conhecimento de cada especialista. Tamb\u00e9m est\u00e3o envolvidos em pesquisas pr\u00f3prias, em paralelo \u00e0s suas atividades did\u00e1ticas, o que permite o compartilhamento imediato de novidades e descobertas com os alunos.<\/p>\n
\nA infraestrutura dos campi (em S\u00e3o Bernardo do Campo, no ABC paulista, e no bairro da Liberdade, em S\u00e3o Paulo) acompanhou o esp\u00edrito inovador da institui\u00e7\u00e3o. Segundo o educador, foram criados espa\u00e7os de aprendizagem com caracter\u00edsticas diferenciadas, como as chamadas salas de inova\u00e7\u00e3o e o FEI Maker Lab.<\/p>\n
\nO jeito FEI de ensinar e engajar seu estudante com a educa\u00e7\u00e3o (e o mundo) sempre explicita o prop\u00f3sito (Para quem? Por qu\u00ea?) do que se pretende fazer. \u201cEu sempre tive claro que aprender se torna muito mais f\u00e1cil e prazeroso quando vemos prop\u00f3sito naquilo que estamos aprendendo\u201d, defende o reitor.<\/p>\n
\nUm dos resultados da cultura de inova\u00e7\u00e3o da FEI foi o lan\u00e7amento recente da gradua\u00e7\u00e3o em engenharia de rob\u00f4s, pioneira no Brasil. O ensino para essa carreira foi resultado do conhecimento e experi\u00eancia j\u00e1 existentes na institui\u00e7\u00e3o, adquiridos por meio de seus cursos de gradua\u00e7\u00e3o, de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e dos projetos que desenvolve em parceria com as empresas.<\/p>\n